С рождения и на протяжении всей жизни человек связан с музыкой. Детские годы - это период интенсивного музыкального восприятия, накопления музыкальных впечатлений, которые оказывают огромное влияние как на дальнейшее музыкальное развитие ребенка, так и на формирование всех сторон его личности.
Благодаря дополнительным занятиям по программе "Домисолька", у детей развивается интонационный звуковысотный слух, эмоциональная отзывчивость на музыку, познавательная и творческая активность, а также пополняется словарный запас, улучшается дикция и артикуляция. На занятиях разучиваются скороговорки, считалки, музыкальные пальчиковые игры. При работе используются принципы доступности, постепенности и систематичности. Ритмичные движения пальчиков и рук возбуждают речевые центры головного мозга, активизируют и стимулируют развитие речи, происходит тренировка зрительной памяти. Концентрации внимания ребенка помогает выразительность, разнообразная интонация, четкая дикция и воспроизведение ритмического рисунка разучиваемых песен. На занятиях изучается элементарная музыкальная теория в ходе простейшего анализа произведений: средства музыкальной выразительности, свойства музыкального звука, нотная грамота.
На отчётном занятии для родителей дети показали свои знания, умения и навыки, полученные в течение учебного года. Также исполнили разнообразные по характеру и содержанию песни: "Мы хотим, чтоб птицы пели", "Волшебная страна", "Пять секретов счастья", "Музыкальный дом", "Шоколадная страна", "Весёлый счёт". В заключение занятия дети сыграли в оркестре на музыкальных инструментах вальс Гречанинова.
Путем постепенного целенаправленного обучения, расширения музыкального опыта, активизации чувств, воображения ребенок всесторонне развивается: духовно, и умственно, и физически. Ведь творчество способствует развитию памяти, мышления, активности, целеустремлённости и наблюдательности.