Дети по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Умение видеть чудо в обыденных предметах формируется в раннем детстве, когда малыш пытливо изучает окружающий мир. Научные эксперименты, в том числе опыты с водой – легкий способ заинтересовать ребенка. Вот и ребята средней группы очень любят экспериментировать. В процессе экспериментирования дошкольники учатся ставить цель, решать проблемы и проверять их опытным путем, делать выводы. На этот раз они провели опыты с водой и сделали ледяные цветные украшения своего участка. Дети с огромным удовольствием раскрашивали воду в выбранный ими цвет. С нетерпением ждали, когда разноцветная вода замерзает и превратиться в лед. Когда все-таки образовался лед, дети с удовольствием рассматривали разноцветные льдинки, ощупывали их, и так же наблюдали за тем как льдинки в тепле опять стали превращаться в воду.

В ходе игровых экспериментов э дети познакомились со свойствами снега: вода на холоде превращается в лед, а лед в тепле превращается обратно в воду; со свойствами воды: можно окрасить воду в желаемый цвет при помощи красок. У  воспитанников  развивается любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать.